초등학생을 대상으로 한 돌봄은 따뜻한 인간애를 통하여 전인적인 성장 및 자존감을 높여주고, 자아를 실현하여 창조적 능력을 계발하며 행복한 삶을 추구하는 과정이다. 우리는 초등학교
돌봄 전문가 단체로서 초등학교 학생의 발달과정에 맞는 안전과 놀이활동 등 다양한 프로그램을 연구하며, 돌봄교사의 자질 향상과 권익 신장을 도모하고 국가 번영과 인류 평화를 선도한다. 이에 모든 초등학교 돌봄교사의 뜻을 모아 우리의 나아갈 바를 밝힌다.

• 우리는 학생의 전인적 성장과 안전을 최우선의 가치로 삼는다.
• 우리는 다양하고 질 높은 초등돌봄을 추구한다.
• 우리는 초등돌봄교사의 전문성을 신장하고 품격 높은 돌봄문화를 조성한다.
• 우리는 초등돌봄교사의 사회·경제적 지위를 높인다.
• 우리는 정책결정과정에 적극 참여하여 주도적인 영향력을 발휘한다.
• 우리는 초등돌봄에 관한 다양한 의견을 존중하고 적극 소통한다.
• 우리는 국제이해 증진과 인류평화 실현을 위해 적극 노력한다.

우리는 초등돌봄이 인간의 전인적인 성장과 자존감을 높이며, 국가와 민족의 미래에 중대한
영향을 준다는 사실을 명심하고, 초등돌봄교사의 책무를 다하기 위해 최선을 다한다. 우리는
전인적인 성장을 통하여 미래사회를 열어갈 학생을, 더불어 사는 민주사회의 주인으로 성장하게 한다. 우리는 돌봄교사의 품성과 언행이 학생의 인격형성에 지대한 영향을 줄 뿐만 아니라
사회전반의 윤리적 지표가 된다는 사실을 깊이 인식하고, 윤리성과 전문성을 높이기 위해 노력한다. 이에 우리 모두의 의지를 모아 초등돌봄교사의 윤리를 밝히고, 사랑과 정직과 성실에 바탕을 둔 초등돌봄교사의 길을 걷는다.

• 나는 학생을 사랑하고 학생의 인권과 인격을 존중한다.
• 나는 학생의 개성과 가치관을 인정하며, 나의 사상·종교·신념을 강요하지 않는다.
• 나는 학생을 학습능력·성별·가정환경의 차이에 따라 차별하지 않으며, 부적응아와 약자를 세심하게 배려한다.
• 나는 돌봄교육이 최우선 본분임을 명심하고, 질 높은 돌봄을 위해 부단히 연구하고 노력한다.
• 나는 초등돌봄전문가로서 확고한 돌봄관과 돌봄교사에 대한 긍지를 갖고, 자기개발을 위해 노력한다.
• 나는 초등돌봄교사의 수행과정에서 습득한 학생과 동료, 그리고 직무에 관한 정보를 악용하지 않는다.
• 나는 학생이나 학부모로부터 사적이익을 취하지 않으며, 사교육기관이나 외부업체와 부당하게 타협하지 않는다.
• 나는 잘못된 제도와 관행을 개선하는 데 앞장서며, 교육적 가치를 우선하는 건전한 초등학교 돌봄교사 문화 형성에 적극 참여한다.
• 나는 학부모와 지역사회를 돌봄의 동반자로 삼아 바람직한 돌봄공동체 형성을 위해 함께 노력한다.